Regresamos en Crianza con Conexión con un interesante artículo de Mona Delahooke sobre la importancia de mirar más allá de los comportamientos, de no apresurarnos a la hora de poner una etiqueta diagnóstica (TDAH o hiperactividad, en este caso) y de ayudar a los niños a apreciar y valorar su conexión cuerpo-mente y sus diferencias individuales.
En Crianza con Conexión, nos interesa mirar más allá de los comportamientos y las etiquetas y poner el foco en los estados neurobiológicos de niños y adultos porque van a definir el estilo y dinámicas de la relación y tener un impacto notable en el desarrollo socio-emocional de los niños.
La forma en que nos sentimos en cuerpo y mente -nuestro estado interno- va a determinar el modo en que nos relacionamos con nuestros hijos y/o con los niños con los que trabajamos. Nuestra energía y el estado de nuestro sistema nervioso (recordemos la neurocepción) van a tener un impacto directo en el estado interno de los niños...
Volvemos en Crianza con Conexión con un nuevo artículo de Mona Delahooke que nos desvela las principales causas de los comportamientos, crisis emocionales y rabietas de los niños, y nos aporta algunas ideas para acompañarles y apoyarles de forma respetuosa y compasiva en esos momentos.
Nuestro cuerpo y cerebro tienen una prioridad muy clara y definida: evaluar si nuestras relaciones y nuestro entorno es seguro, peligroso o amenazante para la vida con el fin de asegurar nuestra supervivencia.
